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Tag archives : pédagogie

Journée d’étude du 48ème congrès de l’ADBU : La bibliothèque universitaire, catalyseur des réussites

Mercredi 26 septembre 2018 Lieux certes, mais pas seulement, les bibliothèques universitaires ont su, au cours des quinze dernières années, se renouveler avec agilité. Instruments de médiation des savoirs, elles œuvrent diversement à toutes les formes de réussite étudiante, agissant, aux côtés des autres acteurs du monde académique, comme un catalyseur de leur action. Inclusives, elles constituent le premier point ...

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Journée des formateurs 2018 « Travailler en réseau »

25 et 26 janvier 2018, Conservatoire national des Arts et Métiers, Paris Programme et magazine, mot du comité 2018, retour en images et fiches pratiques, remerciements, liste des participants Programme et magazine Retrouvez une brève restitution des Journées nationales du réseau de formateurs en bibliothèques de l’enseignement supérieur et de la recherche (ESR) 2018 sous forme de magazine en ligne, ou ...

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Présentation du projet IDEX de la DBU Sorbonne Nouvelle : « Renforcer les compétences informationnelles par le numérique »

Timothée Hulin est conservateur des bibliothèques à la Sorbonne Nouvelle. En charge du projet IDEX « Renforcer les compétences informationnelles par le numérique », il souhaite nous en présenter le résultat. Ce projet, fruit de deux années de travail, a permis le développement et l’exploitation d’une plateforme commune de formation à la recherche documentaire. Les acteurs du projet La Direction des Bibliothèques Universitaires ...

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La formation: un axe stratégique dans le positionnement pédagogique de la bibliothèque

La Commission « Pédagogie et documentation » de l’ADBU a mené une enquête du 17 juin au 30 juillet 2013 auprès des adhérents sur leurs pratiques en matière de « formation des usagers ». Pour nourrir sa réflexion et sa démarche de mutualisation de l’expérience des établissements, la commission Pédagogie et documentation de l’ADBU vous propose une analyse et un état des lieux sur ...

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