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Commissions thématiques

Covid-19 : « Décrypter la désinfo avec ma bibliothèque »

« Décrypter la désinfo avec ma bibliothèque » est un programme de l’ADBU qui propose une analyse de la désinformation via une infographie, qui regroupe rappel de définitions, renvoi vers quelques sites utiles et fiables, outils gratuits accessibles en ligne face aux théories complotistes, rumeurs, fake news, deepfake qui se développent sur Internet.

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Le syndrome de Zelig : à la recherche de l’enquête-caméléon. LibQUAL+ et consorts…

Le syndrome de Zelig

Par Lucie Chanas, SCD Université de Paris, Nelly Sciardis, SCD Université Polytechnique Hauts-de-France, Cécile Touitou, Bibliothèque Sciences Po Paris/ Commission Pilotage et Evaluation   En 1983 sortait Zelig, un film sur un homme hors du commun, capable d’endosser en quelques secondes l’apparence et la psychologie de son interlocuteur. Le protagoniste, surnommé « Léonard le lézard », incarné par Woody Allen, ...

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Retour sur les Journées des formateurs 2020 « Former tous et chacun »

16 et 17 janvier 2020, BU La Manufacture, Université Toulouse Capitole Mot du comité 2020 Depuis plusieurs années, les bibliothèques universitaires, participent pleinement à l’activité de formation des universités. L’évolution du cadre réglementaire relatif à la formation aux compétences informationnelles a en outre accéléré la croissance du volume des formations dispensées par les bibliothèques et diversifié leur contenu. En témoignent, ...

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Commission pédagogie et documentation

Pilotage : Véronique Palanché, Université Sorbonne Paris Nord Contacter par courriel la Commission Pédagogie et documentation Cadre et missions La Commission Pédagogie et documentation vise à établir, développer et articuler la coopération et les échanges entre les structures pédagogiques et documentaires au sein de l’ESR. Elle œuvre, par ses études et ses actions, à favoriser l’intégration de la documentation dans ...

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Retour sur la journée d’échanges « Services à la recherche : comment s’organiser ? Comment se former ? »

Le 5 novembre 2019, une centaine de professionnels des bibliothèques ont pris le chemin pour CentraleSupélec, sur le campus de l’Université Paris Saclay. Au point de départ, le constat que le fort développement des services à la recherche pose à nos services documentaires et à nos bibliothèques des nouveaux enjeux en matière d’organisation et de compétences. À l’arrivée : des ...

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Journées des formateurs 2020 : « Former tous et chacun »

Les 16 et 17 janvier 2020 à Toulouse Organisées par la Commission Pédagogie et documentation de l’ADBU, le SCD de l’Université Toulouse 1 Capitole, l’Urfist d’Occitanie et Mediad’oc Ces Journées sont organisées par la Commission Pédagogie et documentation de l’ADBU en partenariat avec une bibliothèque d’un établissement de l’enseignement supérieur et de la recherche. Elles s’adressent aux formateurs et responsables ...

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Retour sur la matinée politique du congrès #ADBU2019 – Les bibliothèques universitaires et le développement de la science ouverte : réalités, espoirs et enjeux

La science ouverte s’est installée au cœur de l’actualité et des débats qui agitent le monde de la recherche et de l’enseignement supérieur, en France comme dans le reste du monde. Initiatives, propositions, plans, programmes se succèdent à un rythme sans cesse croissant, voire se déploient en parallèle au niveau national ou européen, dans un foisonnement d’institutions, de structures, de ...

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Retour sur la journée d’étude du congrès #ADBU2019 : Tous bibl-IA-thécaires ? L’intelligence artificielle, vers un nouveau service public

Le 49ème congrès de l’ADBU a été accueilli, du 17 au 19 septembre 2019, sur les bords de la Garonne, au Hangar 14 de Bordeaux. Entre la traditionnelle journée consacrée à la vie de l’association et la matinée politique, la journée d’étude avait cette année pour titre « Tous bibl-IA-thécaires ? L’intelligence artificielle, vers un nouveau service public ». L’ouverture ...

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Quantifier et évaluer les accès à la documentation numérique : indicateurs et pincettes – 2ème partie

Par Thomas JOUNEAU (Université de Lorraine, Direction de la Documentation et de l’Edition, Bibliothèque Numérique) et Thomas PORQUET (Département Services et Prospective, Consortium Couperin).   La première partie de cet article posait les questions méthodologiques liées à la manipulation des statistiques d’accès à la documentation numérique, en en listant les principaux écueils. Place maintenant aux évolutions récentes et futures, qui ...

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Quantifier et évaluer les accès à la documentation numérique : indicateurs et pincettes – 1ère partie

Par Thomas JOUNEAU (Université de Lorraine, Direction de la Documentation et de l’Edition, Bibliothèque Numérique) et Thomas PORQUET (Département Services et Prospective, Consortium Couperin). Introduction Tous ceux qui ont eu un jour à se pencher sur les statistiques d’accès à la documentation numérique le savent : rien n’est plus délicat à manipuler que des chiffres ou des ratios qui, derrière ...

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