Assises du financement des universités : L’ADBU demande que la question des bibliothèques soit intégrée aux travaux
L’Association des directeurs et personnels de direction des bibliothèques universitaires et de la documentation (ADBU) demande à être associée aux travaux des Assises du financement des universités, dans un courrier adressé le 12 mars 2026 aux pilotes de la mission, Jérôme Fournel et Gilles Roussel.
L’association, qui rassemble plus de 900 directrices, directeurs et cadres de bibliothèques de l’enseignement supérieur et de la recherche, sollicite une audition afin de porter la question de l’action documentaire dans l’analyse du modèle économique des universités.
Pour l’ADBU, les bibliothèques universitaires constituent aujourd’hui un angle mort des réflexions sur le financement de l’enseignement supérieur, alors même qu’elles jouent un rôle structurant dans la formation, la recherche, la réussite et la vie étudiante ou encore la mise en œuvre des politiques de science ouverte.
L’association alerte sur des tensions structurelles croissantes : augmentation continue et largement exogène du coût de la documentation scientifique, financiarisation de services liés à la publication et à l’accès aux ressources, extension des missions au titre de la vie étudiante (amplitudes d’ouverture, services numériques, accompagnement des publics) et montée en charge des politiques de science ouverte et de gestion des données de la recherche.
Le livre blanc Plan BU 2030, paru en 2023, soulignait déjà une dépense documentaire moyenne par étudiant dans les universités françaises de 63 euros en 2022, contre 151 euros en moyenne dans l’Union européenne, un écart révélateur d’un décrochage préoccupant.
Dans ce contexte, les arbitrages budgétaires pèsent déjà sur les acquisitions documentaires, les abonnements scientifiques et, plus largement, sur la continuité du service rendu aux communautés universitaires, prévient l’ADBU.
Une réflexion complète sur le financement des universités ne peut laisser hors champ une fonction aussi structurante que l’action documentaire. Rendre visibles ces charges et ces missions est une condition de lucidité sur le fonctionnement réel du service public universitaire.
L’association appelle ainsi à intégrer explicitement les charges documentaires dans l’état des lieux financier des universités, ainsi qu’à prendre en compte l’action documentaire dans l’analyse du modèle économique et des scénarios d’évolution du financement des universités.
