Des capteurs pour expérimenter avec les enseignants et les étudiants.
Nous avons l’habitude de bâtir nos indicateurs en interne, entre personnels de bibliothèques. Ce webinaire a pour objectif de montrer quelques exemples de collaborations pour enrichir notre réflexion.
A l’université de Toulouse 3, nous avons par exemple des enseignants chercheurs et des étudiants qui nous ont permis de repenser les dispositifs d’évaluation. Il ne s’agit pas de l’étudiant en tant qu’usager mais en tant qu'”expert”, observateur extérieur. Les résultats ne sont pas garantis, mais le cheminement lui-même est source de renouvellement, en décentrant le regard du professionnel de la documentation sur les outils qu’il conçoit et utilise pour évaluer l’activité d’une structure documentaire.
