Les prochaines JNF, Lire pour réussir ? Rôle du bibliothécaire-formateur face aux mutations des pratiques de lecture à l’université, se tiendront les 28 et 29 janvier 2027 à l’université Le Havre Normandie. Un appel à contributions est lancé pour l’animation d’ateliers.
Les contributeurs ont toute liberté quant aux modalités et objectifs pédagogiques de leur dispositif (co-construction, débat, retour d’expérience, échange de pratiques, présentation d’outils…). Chaque atelier accueillera un maximum de 17 participants.
Il n’est pas nécessaire d’avoir déjà développé des actions de formation en faveur de la lecture pour proposer un atelier sur le sujet : les propositions de débats, réflexions sur une formation à mettre en place, etc. sont également les bienvenues.
Par ailleurs, d’autres sujets en lien avec la formation aux usagers peuvent également faire l’objet d’une proposition d’atelier. Les ateliers explorant l’un des axes de la thématique Lire pour réussir seront cependant retenus prioritairement.
Voici, pour inspiration, une liste (non exhaustive) des facettes du thème pouvant servir de base à un atelier :
- Posture professionnelle face à des outils, proposés par les éditeurs aux étudiants, que les bibliothécaires ne maîtrisent pas toujours eux-mêmes (fonctionnalités IA dans les catalogues et bases de données, recours aux résumés automatiques…)
- Lecture critique d’un texte et pratiques de lecture en fonction des champs disciplinaires : quelle coopération entre bibliothécaire-formateur et enseignant ? Dès lors que la présence d’un enseignant paraît nécessaire pour approfondir le sujet, comment s’en assurer ? Ou comment se débrouiller sans ?
- Techniques de prise de note lors de la lecture
- Techniques d’ancrage mémoriel ou de restitution des lectures (sketchnote, carte mentale, etc.)
- Autres formats d’accès à l’information (vidéo, podcast, etc.) : quelles différences ? quels enjeux ?
- Donner le goût de la lecture en BU : où commence et où s’arrête la formation ? (ex : action culturelle, nuit de la lecture)
- Formations des BU sur les techniques de lecture académique (ex : arpentage)
- Quelles actions de formation mettre en place pour faire prendre conscience aux étudiants de la différence entre lire un texte, lire son résumé, lire des résumés proposés par IA ?
- Faut-il former à la lecture uniquement dans une perspective de réussite étudiante, ou d’éducation du citoyen ?
Durée d’un atelier : 1h15
INFORMATIONS PRATIQUES
> L’animation d’un atelier vaut inscription aux JNF. Le nombre maximum d’animateurs par atelier est de deux. Les frais de mission (déplacement et hébergement) sont à la charge de l’établissement d’origine.
> Des webinaires d’information seront organisés à l’automne pour préciser avec les porteurs les modalités pratiques de tenue et de restitution des ateliers lors des journées, et faire un recueil des besoins matériels.
> Les personnes souhaitant proposer un atelier sont invitées à compléter le formulaire ci-dessous d’ici le lundi 21 septembre 2026.
> Pour toute question ou remarque concernant les ateliers des JNF 2027, merci d’écrire à : jnf2027-ateliers@groupes.renater.fr
